Όταν η λογοτεχνία συναντά την Εικαστική Αγωγή

Θέμα: Μητρότητα

Θεματική ενότητα: Μητρότητα

Μορφολογικά στοιχεία: σχήμα, χρώμα

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος

Νοηματικά στοιχεία: συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών

Υλικά: χαρτί, ξυλοχρώματα, παστέλ

Διαθεματική προσέγγιση Λογοτεχνίας - Εικαστικής Αγωγής

Περισσότερα στην παρουσίαση:

μητρότητα λογοτεχνία και εικαστική αγωγή from Andrie Savva

Λαϊκή Τέχνη

Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, Σχ. χρονιά: 2012 - 2013

Θεματική ενότητα: Λαϊκή Τέχνη

Μορφολογικά στοιχεία: γραμμή, σχήμα

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος

Τεχνικές: ψηφιδωτό

Υλικά: ξυλοχρώματα, μολύβι, μαρκαδόρος, κόλα

Η συγκεκριμένη ενότητα διαπραγματεύθηκε στα πλαίσια διαθεματικής προσέγγισης και εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Καλλινίκειο μουσείο.

Τα παιδιά είχαν την επιλογή να εργαστούν σε δικό τους σχέδιο ή σε δοσμένο.

Δείγμα εργασιών μας:

 

Οι εργασίες μας (άρθρα και ψηφιδωτά) είχαν τοποθετηθεί σε κοινόχρηστο χώρο του σχολείου, μαζί με κάποια λόγια για το μουσείο και τον ιερομόναχο Καλλίνικο Σταυροβουνιώτη.

καλλινίκειο μουσείο from Andrie Savva

Χειμώνας

Θεματική ενότητα: Χειμώνας

Μορφολογικά στοιχεία: σχήμα, χρώμα

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος

Νοηματικά στοιχεία: συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών

Υλικά: χαρτί, παστέλ, tissue - Paper

Ένα από τα κυρίαρχα θέματα του χειμώνα είναι το χιόνι στα γυμνά κλαδιά των δέντρων. Έτσι και με τα τριτάκια προσπαθήσαμε να το αποδώσουμε. Σχεδιάσαμε το περίγραμμα του χεριού μας σε χαρτόνι, το κόψαμε και το κολλήσαμε σε μαύρο χαρτόνι. Πήραμε tissue paper. Κόβαμε μικρά κομματάκια, τα τοποθετούσαμε στο πίσω μέρος του μολυβιού μας και γυρνούσαμε τις άκρες έτσι ώστε να αγκαλιάσουν το μολύβι. Κρατούσαμε μολύβι και χαρτί μαζί, τοποθετούσαμε κόλλα σε εκείνο το μέρος του χαρτιού που έκλεινε το πίσω του μέρος και το κολλούσαμε στο μαύρο χαρτόνι, έτσι ώστε οι νιφάδες του χιονιού να είναι τρισδιάστατες. Αυτή είναι μια τεχνική που την είχα δει στο διαδίκτυο. Συμπληρώναμε με άσπρο παστέλ.

Δείγμα εργασιών (Γ' τάξη, Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, Σχ. χρονιά: 2013 - 2014):

Χριστούγεννα

Γ' τάξη, Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, Σχ. χρονιά: 2012 - 2013

Θεματική ενότητα: Χριστούγεννα - Λαϊκή παράδοση

Μορφολογικά στοιχεία: σχήμα, χρώμα

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος

Νοηματικά στοιχεία: συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών

Τεχνικές: σχέδιο, ζωγραφική

Υλικά: χαρτί, νερομπογιές, παστέλ, ξυλοχρώματα

Μελετήσαμε έθιμα σχετικά με Χριστούγεννα - Πρωτοχρονιά - Φώτα.

Καλικάντζαρος και κορίτσι: εργαζόμενοι σε ομάδες σχεδιάσαμε το περίγραμμα παιδιών Α' τάξης σε αντίστοιχη στάση σώματος και τα χρωματίσαμε.

Τζάκι και βασιλόπιτα: σχέδιο σε χαρτί

 

Γ' τάξη, Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, Σχ. χρονιά: 2013 - 2014

Θεματική ενότητα: Χριστούγεννα

Μορφολογικά στοιχεία: σχήμα, χρώμα

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος

Νοηματικά στοιχεία: συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών

Υλικά: χαρτί, παστέλ, ξυλοχρώματα

Με βάση το θεατρικό στο οποίο θα συμμετείχε η τάξη ("Ο Άη Βασίλης στη φυλακή", με βάση το αντίστοιχο βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά) , φτιάξαμε τον κύριο ήρωα με διάφορους τρόπους (ως μαριονέτα και με γεωμετρικά σχήματα). 

Βάλαμε τη φαντασία μας να δουλέψει και ντύσαμε τον Άγιο Βασίλη με διάφορες στολές.

Ανακύκλωση

Θεματική ενότητα: Ανακύκλωση

Υλικά: ανακυκλώσιμα υλικά

Στα πλαίσια διαθεματικής προσέγγισης, αξιοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά και δημιουργήσαμε. Επίσης, αναπαραστήσαμε στο χαρτί ένα ποδοσφαιρικό αγώνα με ομάδες από ανακυκλώσιμα υλικά.

Δημιουργίες μας (Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, Σχ. χρονιά: 2012 - 2013):

ανακύκλωση δημιουργώ from Andrie Savva

Κατεχόμενη Κύπρος

(Β' - Γ' Δημοτικού)

Θεματική ενότητα: Κατεχόμενη Κύπρος

Μορφολογικά στοιχεία: γραμμή, σχήμα, χρώμα, υφή

Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος

Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών

Τεχνικές: σχέδιο, ζωγραφική

Υλικά: ξυλοχρώματα, στυλό, παστέλ, πλαστελίνη

Στην πιο κάτω παρουσίαση, συγκέντρωσα δημιουργίες παιδιών από το Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού, με θέμα την κατεχόμενη Κύπρο. Οι εργασίες έγιναν τη σχολική χρονιά 2013 - 2014, από παιδιά Β' και Γ' δημοτικού.

εικαστική αγωγή β' γ' δημοτικού γνωρίζω την κατεχόμενη κύπρο from Andrie Savva

Οικολογικά και διαθεματικά

Στα πλαίσια της "Βιοποικιλότητας", μία απ' τις δράσεις ήταν η διερεύνηση της βιοποικιλότητας σε τοπικό, Ευρωπαϊκό και Παγκόσμιο επίπεδο. Επιλέγηκε χλωρίδα και πανίδα, η οποία μελετήθηκε. Δημιουργήθηκαν ενημερωτικοί σελιδοδείκτες για είδη υπό εξαφάνιση (ενημέρωση κοινότητας) και μια ομαδική εικαστική σύνθεση, η οποία φωτογραφήθηκε και μετατράπηκε σε παζλ.

 28η Οκτωβρίου 1940

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου, δίνει την αφορμή για επεξεργασία και συζήτηση σε διάφορες πτυχές: παγκοσμίου πολέμου, κατοχής, συνεπειών και μέσα από διάφορες πτυχές: λογοτεχνία, φωτογραφίες, τέχνη.

Σ' αυτή την ανάρτηση, παρουσιάζεται ένας τρόπος προσέγγισης που αφορά τους φωτογράφους της κατοχής. Η πιο κάτω παρουσίαση, περιέχει φύλλα εργασίας τα οποία αξιοποιήθηκαν στα πλαίσια διαθεματικής ενότητας στην Γ' τάξη, σε ομαδικό επίπεδο.

φωτογράφοι της κατοχής from Andrie Savva

Ενδεικτική πορεία εργασίας και ενδεικτικές εργασίες που έγιναν με ομάδα παιδιών Γ' τάξης, εδώ.

Ενδεικτικές εργασίες που έγιναν με ομάδα παιδιών Ε' τάξης, εδώ.

Στην παρακάτω παρουσίαση, τα παιδιά εργάστηκαν με στόκο και πηλό για ν' αναπαραστήσουν τις μάχες στα χιονισμένα βουνά της Πίνδου. Οι δημιουργίες είναι από παιδιά Β' τάξης, πιστεύω όμως πως μπορεί να επεξεργαστεί και με παιδιά Γ' τάξης.

πολεμώντας στην πίνδο το 1940 from Andrie Savva

Η πιο κάτω παρουσίαση περιέχει θεατρικό το οποίο υλοποιήθηκε και παρουσιάστηκε από παιδιά Γ' τάξης, αφού είχαν διαπραγματευθεί αναγνώσματα από διάφορες πηγές, αλλά και βίντεο, με τη συμμετοχή της χορωδίας του σχολείου. Περιλαμβάνει αφήγηση, θεατρικό, ποίημα, βίντεο και τραγούδι. Η διδασκαλία του τραγουδιού είχε γίνει από τη συνάδελφο δασκάλα της μουσικής, η οποία είχε την ευγενή καλοσύνη να συνοδεύσει στο αρμόνιο τόσο το απόσπασμα στο θεατρικό, όσο και όλο το τραγούδι, με όλα τα παιδιά.

28η οκτωβρίου 1940 from Andrie Savva

"Πώς θα' θελα ..." - Εμπνέομαι και δημιουργώ

Μια πρόταση για διαθεματική προσέγγιση Γλώσσας - Εικαστικής Αγωγής
Γ' τάξη - 1η ενότητα

Η πρώτη ενότητα του σχολικού εγχειριδίου της Γ' τάξης, ξεκινά με το ποίημα "Πώς θα' θελα ..." (Σοφία Παράσχου). Ως μια επιπλέον δραστηριότητα, προτείνω τη δημιουργική γραφή και εικαστική έκφραση. Στο τέλος, τις εργασίες μας τις δημοσιεύσαμε σε μικρό περιοδικό. Περισσότερα στην πιο κάτω παρουσίαση:

πώς θα' θελα μια πρόταση γ' τάξη from Andrie Savva