Πέρα απ' τη γενική συζήτηση γύρω απ' την εποχή και τα χαρακτηριστικά της, συνοδεύτηκε η όλη προσέγγιση από παραμύθι. Επέλεξα μια εικονογραφημένη ιστορία, απ' τον ιστοχώρο : http://taniamanesikourou.blogspot.gr/2013/10/blog-post_3811.html
Στον πιο πάνω σύνδεσμο, μπορείτε να βρείτε και άλλες προτάσεις για παραμύθια σχετικά με το φθινόπωρο, κατάλληλα για τις μικρές τάξεις.
Αποδώσαμε εικαστικά το θέμα, εμπνεόμενοι από τον Kandinsky και τη φύση με την αξιοποίηση διαφόρων υλικών και τεχνοτροπιών.
Φθινόπωρο στην Α' τάξη
(stick art - δαχτυλομπογιά)
(stick art - δαχτυλομπογιά)
Θεματική ενότητα: Φθινόπωρο
Μορφολογικά στοιχεία: περίγραμμα, σχήμα, υφή
Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος
Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών
Τεχνικές: stick art, δαχτυλομπογιές, παστέλ
Μορφολογικά στοιχεία: περίγραμμα, σχήμα, υφή
Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος
Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών
Τεχνικές: stick art, δαχτυλομπογιές, παστέλ
Υλικά: χαρτί (ή και καμβάς), νερομπογιές, ξυλαράκια, σιλικόνη, παστέλ
Σε προηγούμενη σχολική χρονιά, χρησιμοποίησα καμβά στον οποίο κόλλησα τα κλαδιά με σιλικόνη. Για να στερεώσω τον καμβά στην πινακίδα, άνοιξα 2 συνδετηράκια, τα οποία πέρασα στην πίσω πλευρά, μεταξύ του καμβά και του τελάρου, δημιουργώντας έτσι 2 γαντζάκια.
Στην πιο πάνω παρουσίαση, υπάρχουν ενοποιημένες οι δημιουργίες παιδιών από το Δημοτικό Σχολείο Σωτήρος (Σχ. χρονιά: 2015 - 2016) και από το Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Αλεθρικού (Σχ. χρονιά: 2013 - 2014) (σε καμβά).
Φθινόπωρο παρέα με τον Kandinsky (stick art και παστέλ)
Δημοτικό Σχολείο Σωτήρος, σχ. χρονιά: 2015 - 2016
Αποτυπώματα με κιμωλία
Δημοτικό Σχολείο Σωτήρος, σχ. χρονιά: 2015 - 2016
Παρατηρώντας τα φύλλα, το μέγεθος, το χρώμα, το σχήμα, την υφή τους, τα χρησιμοποιήσαμε για ν' αποτυπώσουμε με κιμωλία αυτά που μας έκαναν εντύπωση.
Θεματική ενότητα: Φθινόπωρο
Μορφολογικά στοιχεία: περίγραμμα, σχήμα, χρώμα
Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος
Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών
Τεχνικές: δημιουργία περιγράμματος, χρωμάτισμα
Υλικά: κιμωλία
Δημοτικό Σχολείο Σωτήρος, σχ. χρονιά: 2015 - 2016
Παρατηρώντας τα φύλλα, το μέγεθος, το χρώμα, το σχήμα, την υφή τους, τα χρησιμοποιήσαμε για ν' αποτυπώσουμε με κιμωλία αυτά που μας έκαναν εντύπωση.
Θεματική ενότητα: Φθινόπωρο
Μορφολογικά στοιχεία: περίγραμμα, σχήμα, χρώμα
Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος
Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών
Τεχνικές: δημιουργία περιγράμματος, χρωμάτισμα
Αποχαιρετώντας το φθινόπωρο
Δημοτικό Σχολείο Σωτήρος, σχ. χρονιά: 2015 - 2016
Δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί μια τέτοια ενότητα, χωρίς το χελιδόνι. Αναφερόμενοι στο γνωστό αίνιγμα (Από πάνω μαύρο σαν τηγάνι, από κάτω άσπρο σαν βαμβάκι κι' από πίσω σαν ψαλίδι. Τι είναι;) και παρατηρώντας αντίστοιχη εικόνα, συζητήσαμε γι' αυτό. Παράλληλα, είδαμε και αγγίξαμε στάχυα, τα οποία στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε στις δημιουργίες μας.
Θεματική ενότητα: Φθινόπωρο
Μορφολογικά στοιχεία: περίγραμμα, σχήμα, χρώμα
Δομικά στοιχεία: τοποθέτηση, μέγεθος, χώρος
Νοηματικά στοιχεία: έκφραση συναισθημάτων, συμβολισμοί, αφήγηση ιστοριών
Τεχνικές: ανάμειξη χρωμάτων, κόψιμο, κολλητική
Υλικά: νερομπογιές, σφουγγαράκι, στάχυα
Περισσότερα στην παρουσίαση:
No comments:
Post a Comment