Για 1 σχολείο που ροκάρει

Ενότητα: Οικολογία - Κυπριακό γαϊδούρι

Προεκτείνοντας ενότητα του βιβλίου σχετική με τα ζώα, συνδυάσαμε τη γλώσσα με την οικολογία. Εντοπίσαμε πληροφορίες σχετικά με το κυπριακό γαϊδούρι, τις οποίες χρησιμοποιήσαμε για εμπλουτισμό λεξιλογίου (επίθετα), για εντοπισμό και κατηγοριοποίηση πληροφοριών, για επιχειρηματολογία, για υπόδηση ρόλων και για παραγωγή λόγου. Πληροφορίες από εδώ.   

Αφού κατανοήσαμε το κείμενο, παίξαμε κουίζ γνώσεων.
Το κουίζ εδώ και πιο κάτω:

Συλλέξαμε το λεξιλόγιο και χωριστήκαμε σε ομάδες. Η μια ομάδα έπρεπε να εντοπίσει χαρακτηριστικά του γαϊδουριού και να τα κατηγοριοποιήσει. Η άλλη ομάδα κλήθηκε να επιχειρηματολογήσει μέσα σε συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας. Ένα μέλος της ομάδας πήρε το ρόλο του πωλητή και τα άλλα μέλη το ρόλο του αγρότη. Έπρεπε να εξηγήσουν τις εργασίες για τις οποίες χρειάζονταν ένα ζώο και να επιχειρηματολογήσουν γιατί προτιμούσαν το Κυπριακό γαϊδούρι.

Οι εργασίες μας εδω: